La ministra de Educación destaca la vuelta progresiva a las aulas en Ceuta pese al «clima de ansiedad»

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, ha analizado este miércoles en el Congreso de los Diputados el inicio del curso escolar en Ceuta. Según ha informado la titular de la cartera, la primera jornada lectiva, celebrada este martes, se ha saldado con una asistencia del 75% del alumnado y la totalidad del cuerpo docente, en un contexto marcado por la inquietud social tras los recientes acontecimientos en la ciudad autónoma.

Durante su comparecencia ante los medios en la Cámara Baja, Tolón ha reconocido la existencia de un «clima de ansiedad» entre la población, lo que ha derivado en una afluencia escolar irregular dependiendo de la zona de los centros. No obstante, la ministra ha subrayado la preparación de los equipos directivos y docentes para gestionar el retorno a las aulas, enfatizando que la recuperación de la rutina educativa es esencial para recobrar la normalidad institucional y ciudadana.

En relación con la seguridad de los centros educativos, la ministra ha confirmado que el Gobierno ha implementado medidas de refuerzo para generar un entorno de confianza para las familias. Tras mantener encuentros directos con madres y padres en la ciudad autónoma, Tolón ha manifestado que el Ejecutivo comparte la preocupación social actual. «Creemos que la seguridad es muy importante para que empiece a haber una mayor tranquilidad y sean cada vez mayores los niños y niñas que van al colegio», ha señalado.

La titular de Educación ha calificado el último mes como un periodo «intenso y difícil» para la ciudad de Ceuta. Según sus declaraciones, el objetivo prioritario del Ministerio es normalizar la entrada de los menores a los centros de forma gradual para superar la situación excepcional vivida recientemente.

Finalmente, Tolón ha admitido que, si bien el inicio del curso escolar suele ser una jornada festiva, la realidad de este año en Ceuta ha estado condicionada por el temor de las familias. No obstante, ha insistido en que el sistema educativo debe actuar como el eje vertebrador necesario para que la ciudad recupere su funcionamiento habitual tras las tensiones registradas en las últimas semanas.