La Princesa de Asturias amplía su formación lingüística con el estudio del griego

La princesa Leonor ha iniciado un proceso de acercamiento al idioma griego, sumando una nueva lengua a su ya extenso perfil políglota. Según fuentes cercanas a la formación de la heredera, este interés responde tanto a una curiosidad personal por la cultura helena como a un deseo de fortalecer los vínculos con su herencia familiar, dada la ascendencia de su abuela, la reina Sofía. Esta decisión se enmarca en el plan de preparación integral que la Casa de S.M. el Rey ha diseñado para la futura jefa del Estado.

El aprendizaje del griego se ha desarrollado de manera progresiva durante las estancias de la princesa en el país mediterráneo. Aunque por el momento no cuenta con una fluidez completa, la primogénita de los Reyes aprovecha sus viajes para profundizar en la gramática y el habla local. Esta iniciativa refuerza la imagen de una heredera con una marcada inquietud cultural, una característica que ha sido una constante en su itinerario académico y que es valorada positivamente en los círculos diplomáticos.

La formación lingüística de la Princesa de Asturias es uno de los pilares fundamentales de su preparación institucional. En la actualidad, domina el castellano y el inglés con un nivel equivalente al de una hablante nativa, este último perfeccionado tras sus dos años de Bachillerato Internacional en el UWC Atlantic College de Gales. Asimismo, Leonor de Borbón posee una alta competencia en las lenguas cooficiales de España, habiendo demostrado una notable fluidez y una cuidada pronunciación en catalán durante sus intervenciones en los premios Princesa de Girona, además de poseer conocimientos de gallego y euskera.

Más allá de los idiomas oficiales de España y el inglés, la formación de la princesa ha incluido el estudio de otras lenguas internacionales. Desde su etapa escolar en el colegio Santa María de los Rosales, recibió instrucción en francés, lengua en la que ha realizado saludos protocolarios en actos internacionales, y nociones de chino mandarín y árabe. Este enfoque multidisciplinar busca dotar a la heredera de las herramientas necesarias para desenvolverse en un entorno globalizado y en la diversidad plurinacional del Estado español.

La metodología aplicada en su aprendizaje combina la disciplina académica con la inmersión práctica. Bajo la supervisión de la reina Letizia, se ha fomentado un entorno doméstico donde el consumo de cultura en versión original y la presencia de personal docente nativo han sido habituales. Expertos en lingüística que han seguido su trayectoria destacan el «oído fino» de la princesa, lo que le permite captar cadencias y acentos con rapidez, facilitando su transición entre diferentes registros idiomáticos.

Finalmente, esta capacitación lingüística ha entrado en una nueva fase técnica tras su ingreso en las academias militares. En los centros de formación de Zaragoza, Marín y próximamente San Javier, el estudio de idiomas se orienta hacia el léxico técnico-militar y la diplomacia de defensa. El dominio de múltiples lenguas, incluido ahora el griego, se consolida como una de las principales herramientas de representación institucional de la Princesa de Asturias ante la comunidad internacional.