María Franco Méndez destaca el papel de los testimonios vitales en la formación de valores para la juventud
María Franco Méndez, directora de la Fundación Lo Que De Verdad Importa (LQDVI), ha consolidado tras casi dos décadas de gestión un modelo educativo orientado a la juventud basado en la transmisión de valores a través del testimonio directo. El proyecto, que surgió con el objetivo de dotar a los jóvenes de herramientas emocionales y éticas, busca que las nuevas generaciones identifiquen los elementos esenciales de la vida antes de enfrentar situaciones de crisis personal.
La metodología de la institución se distancia de los enfoques teóricos o dogmáticos tradicionales. Según los principios que defiende Franco Méndez, la enseñanza de conceptos como la superación, la responsabilidad, la gratitud y la vocación de servicio resulta más efectiva cuando se presenta a través de historias reales de vida. Esta estrategia permite que los jóvenes conecten con experiencias de resiliencia sin la necesidad de consignas abstractas.
Desde su creación, la Fundación ha trabajado bajo la premisa de que lo fundamental no se explica, sino que se descubre mediante la escucha activa de relatos capaces de transformar la perspectiva del espectador. Este enfoque ha permitido a la organización mantener una relevancia sostenida en el tiempo, adaptándose a los cambios generacionales y a los nuevos lenguajes de comunicación institucional.
En el marco de su expansión comunicativa, la entidad ha integrado nuevos formatos como «The Positive Podcast», un espacio de diálogo dirigido por Gonzalo Bans. En sus ediciones recientes, el programa ha contado con la participación de figuras públicas como la modelo Nieves Álvarez, reforzando la visibilidad de los mensajes de superación y profesionalidad que la fundación promueve en el ámbito público.
El trabajo de María Franco Méndez al frente de la Fundación Lo Que De Verdad Importa se posiciona hoy como un referente en el sector fundacional dedicado a la educación no formal. Su labor subraya la importancia de generar referentes positivos para la juventud en un entorno social complejo, priorizando siempre la experiencia humana como el principal vehículo de aprendizaje.
