La oferta de plazas MIR crece un 52% en la última década pero persiste el desajuste en especialidades críticas

Un estudio detallado del Instituto Coordenadas de Gobernanza y Economía Aplicada (ICGEA) revela que el sistema de formación médica especializada en España ha incrementado su capacidad en un 52% entre 2016 y 2026. A pesar del aumento de las vacantes, que han pasado de 6.000 a superar las 9.200 plazas, los expertos advierten que esta expansión no ha logrado corregir el desequilibrio estructural entre las preferencias de los aspirantes y las necesidades asistenciales del Sistema Nacional de Salud (SNS).

El informe técnico, que abarca once convocatorias consecutivas, destaca una disminución en la presión competitiva agregada, con una ratio que ha descendido de 2,04 aspirantes admitidos por plaza en 2016 a 1,81 en la proyección para 2026. No obstante, esta tendencia no mitiga la alta competencia por las especialidades y centros hospitalarios de mayor demanda, como Dermatología, Cirugía Plástica, Cardiología u Oftalmología, cuyas plazas se agotan sistemáticamente con los números de orden más bajos.

La situación de la Medicina Familiar y Comunitaria representa el desafío más relevante para la gobernanza sanitaria. El análisis recuerda que en 2022 quedaron sin adjudicar 217 plazas, de las cuales 200 pertenecían a esta especialidad. Aunque en 2025 se consiguió adjudicar la totalidad de la oferta inicial, las renuncias posteriores y el abandono de destinos evidencian una dificultad persistente para atraer y retener profesionales en áreas fundamentales para el tratamiento de la cronicidad y la dependencia.

Jesús Sánchez Lambás, vicepresidente ejecutivo del Instituto Coordenadas, señala que este escenario resulta preocupante ante el envejecimiento demográfico. Según el experto, el sistema requerirá un incremento funcional en disciplinas como Medicina Interna, Geriatría y Rehabilitación. «No se trata solo de alargar la vida, sino de que esta sea funcional», apunta Sánchez Lambás, subrayando la importancia de la continuidad asistencial en el futuro inmediato.

En cuanto a la metodología de la prueba, el examen MIR ha experimentado una reducción en su extensión y duración. Desde 2022, la prueba consta de 200 preguntas (más 10 de reserva) y cuatro horas y media de duración, frente a las 225 preguntas y cinco horas de 2016. La evolución del examen hacia casos clínicos, interpretación de imágenes y toma de decisiones bajo presión ha desplazado los modelos de estudio basados exclusivamente en la memorización, exigiendo un entrenamiento más práctico y transversal.

El estudio del ICGEA destaca la relevancia de una preparación estructurada en un sistema donde el número de orden determina el futuro profesional. En este sentido, el informe cita el modelo de MIR Asturias como referencia de rendimiento sostenido. Según los datos analizados, los alumnos de esta institución presentaron una probabilidad media del 11% de situarse entre los mil primeros puestos, frente al 6% de los no alumnos, situando anualmente una media de 30 estudiantes entre los cien mejores expedientes.

Finalmente, el análisis concluye que el uso de herramientas digitales y el seguimiento individualizado del rendimiento se han convertido en elementos centrales para los opositores. La integración de simulacros periódicos y el acompañamiento psicológico son factores que, según el Instituto Coordenadas, influyen de forma determinante en la capacidad de los futuros residentes para acceder a la plaza deseada en un contexto de transformación del modelo evaluativo.