Educación restringe el uso de pantallas y el acceso a internet en el segundo ciclo de infantil en Cataluña
El Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña ha establecido nuevas directrices para regular el uso de pantallas digitales en el segundo ciclo de educación infantil, que comprende los cursos de I3, I4 e I5. A través del nuevo documento institucional titulado ‘Las pizarras educativas en educación infantil’, la administración autonómica prohíbe la navegación libre por internet para los alumnos de estas edades y limita el uso de dispositivos a recursos pedagógicos específicos y previamente autorizados por la consejería.
La medida principal consiste en la implementación de un perfil de usuario específico denominado ‘Infantil’. Este entorno digital contará con funcionalidades limitadas y una interfaz simplificada diseñada para evitar la sobreestimulación visual y las distracciones entre los alumnos más pequeños. Bajo esta configuración, los menores solo tendrán acceso a contenidos alojados en plataformas oficiales, principalmente en el entorno EDU365 y en la biblioteca de actividades JClic, eliminando cualquier posibilidad de acceso abierto a la red.
Según fuentes del Departamento de Educación, el objetivo de esta regulación es garantizar que la tecnología no sustituya la experiencia educativa directa, sino que la enriquezca de manera «limitada e intencionada». La normativa establece que las pizarras digitales deben ser un recurso puntual, supeditado siempre al criterio pedagógico del docente, con el fin de favorecer el desarrollo del lenguaje oral, la observación conjunta, la creatividad y el trabajo por proyectos en el aula.
Para la aplicación técnica de este modelo, el sistema operativo de los equipos establecerá tres niveles de acceso diferenciados. El perfil del docente estará protegido por contraseña y dispondrá de todas las funcionalidades multimedia; el perfil de administrador permitirá la gestión técnica del hardware; y el perfil de clase será el destinado al uso con los alumnos, integrando las restricciones de navegación y acceso previstas en la nueva normativa.
Este ajuste en la política educativa llega tras la revisión de los planes iniciales de la Generalitat, que el pasado mes de junio contemplaban la retirada progresiva de tabletas y pizarras digitales en la etapa de infantil. Sin embargo, el Departamento ha confirmado que los equipos deben mantenerse en los centros educativos debido a las condiciones de financiación de los fondos europeos con los que fueron adquiridos. Dichos convenios imponen obligaciones de permanencia y mantenimiento de los dispositivos durante un periodo de tiempo determinado, lo que ha llevado a la administración a optar por la restricción de uso en lugar de su eliminación física.
